السلالم البنية Brown stairs
الأداة
هى عبارة عن عشرة من المنشورات البنية لها نفس
الطول و لكنها تختلف فى الارتفاع و يزيد الارتفاع تدريجيا بنسبة ثابته و بالتالى فان
اصغر قطعة فيه تعدّ معامل التصحيح كما وضّحنا فى البرج الوردى
الهدف من النشاط
اعداد الطفل لمادة الحساب و التمييز البصرى بين الأبعاد الثلاثة
الفئة العمرية
من 3-3.5 العام
العرض التقديمى
1. أشير الى السلالم البنية و اعرف الطفل اياها ثم أدعوه لاحضار سجادة العمل و فردها لنبدأ النشاط سويا
2.أبدأ بحمل أصغر منشور من المنتصف باستخدام يدى اليمنى باصابعى السبابة و الوسطى و اضعه فى مستوى الوسط ثم أضعه على السجادة
3.استمر فى نقل سائر المنشورات بشكل عشوائى على السجادة
4.عند نقل المنشورات الثقيلة أقوم بوضع يدى اليسرى أسفل المنشور لتساعدنى فى حمله
5.ثم أقوم بحمل أثق منشور وأضعه امام الطفل
6.ثم التفت اليه و أخبره انى ابحث عن منشور معين ثم أحمل المنشور الذى يليه فى الحجم و أضعه بجانب المنشور الأول بحيث يكون محاذى له
7. اتأكد من المحاذاه بوضع كلتا يدى على جوانب المنشورين
8.و استمر فى اكمال السلم الى اخره
9.ثم أقوم بازالة كل منشور من مكانه بشكل عشوائى و اضعه على السجادة مع الاستمرار بحمل المنشورات بالطريقة السابق ذكرها فى اول النشاط
10.و أدعو الطفل لاعادة بناء السلم و لمساعدته اسئله "باى المنشورات سنبدأ البناء؟" و يستمر الطفل فى اكمال النشاط و بعد ذلك ادعوه لاعادة السلم الى مكانه
الأنشطة
أقوم برص السلالم بطريقة مختلفة كما سيتم التوضيح فى الصور باذن الله ثم أدعو الطفل ان يكرر نفس الشكل و أخيرا اطلق للطفل العنان ليضع السلالم كيفا يشاء
و الان اترككم مع ذلك التدريب الرائع و هوا تداخل البرج الوردىّ و السلالم البنية
تداخل
البرج الوردىّ و السلالم البنية و الاسطوانات
بدون مقبض
